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Wie werde ich eine Süßkartoffel?

Geschlecht, Hautfarbe, Herkunft, sozialer Status – vieles beeinflusst, welche Chancen wir haben. Anhand von Videoausschnitten lernen wir Sevil und Lotte kennen – zwei Studentinnen, die eine intensive Diskussion über Privilegien und Benachteiligungen führen. Ihre Auseinandersetzung ist der Startpunkt für unsere eigenen Fragen: Wo habe ich Vorteile, die andere nicht haben? Wo werde ich benachteiligt? Und was kann ich konkret ändern? Ein Workshop, der zum Nachdenken über die eigene Position anregen soll und Perspektiven für ein gerechteres Miteinander geben möchte.

Trailer Jetzt reinschauen und informieren
Wissenswertes

Zahlen, Daten, Fakten

Zielgruppe

Erwachsene (Vereine, Pfarrgemeinderäte, Gruppen aus Verbänden, Unternehmen) Schulklassen (ab der 10. Klasse) Jugendgruppen

Dauer und Ablauf

1,5 bis 3 Stunden | Dauer auf Ihre Bedarfe anpassbar. Sprechen Sie uns gerne an.

Ort

Online via Zoom oder bei Ihnen vor Ort

Kosten

Online: 180 EUR Präsenz: 300 EUR zzgl. Fahrtkosten

Buchung

Für Buchungsanfragen und weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die Projektverantwortliche Magdalena Falkenhahn

Kontakt aufnehmen
Partner

Wir bedanken uns für die Unterstützung durch den Kulturfonds Bayern!

Beteiligte

Schauspiel: Theresa Mandlik, Viktoria Lewowsky Regie: Magdalena Falkenhahn Video: Rolf Demmel

Erwachsene (Vereine, Pfarrgemeinderäte, Gruppen aus Verbänden, Unternehmen)
Schulklassen (ab der 10. Klasse)
Jugendgruppen

1,5 bis 3 Stunden | Dauer auf Ihre Bedarfe anpassbar. Sprechen Sie uns gerne an.

Online via Zoom oder bei Ihnen vor Ort

Online: 180 EUR
Präsenz: 300 EUR zzgl. Fahrtkosten

Für Buchungsanfragen und weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die Projektverantwortliche Magdalena Falkenhahn

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Wir bedanken uns für die Unterstützung durch den Kulturfonds Bayern!

Schauspiel: Theresa Mandlik, Viktoria Lewowsky
Regie: Magdalena Falkenhahn
Video: Rolf Demmel

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mehr als ein Fünftel (ca. 22 %) der deutschen Bevölkerung gibt an, selbst schon von Rassismus betroffen gewesen zu sein

70%

über 70% der Pflege- und Haushaltsarbeit wird nach wie vor von Frauen ausgeübt

0

die Gesetzeslage sieht keine bezahlte Freistellung für religiöse Feiertage nicht-christlicher Feste vor

Überblick

Worum geht's?

Auf Grundlage von Workshops mit unterschiedlichen Personengruppen hat die Domberg-Akademie ein Vortrags-Theater (auch Lecture Performance genannt) zu den Themen Privilegien und Diskriminierung entwickelt und mit zwei Schauspielerinnen während der Pandemie live via Zoom aufgeführt. Ausschnitte aus der Online-Performance bilden die Grundlage des Workshops: Wir erleben zwei fiktive Charaktere – die Studentinnen Sevil und Lotte – die sich persönlich und subjektiv mit den Privilegien Weißsein, Männlich-Sein und Christlich-Sein auseinandersetzen. Aufgrund ihrer ungleichen Herkünfte und Prägungen machen sie ganz unterschiedliche Erfahrungen in ihrem Alltag. Es entspinnt sich eine – mitunter auch kontroverse – Diskussion zwischen den beiden Figuren, die nicht immer zu einem Konsens führt. Angesichts der subjektiven Perspektiven und persönlichen Erfahrungen der Figuren werden die Themen lebensnah verhandelt.

Neben den Stimmen der Protagonistinnen fließen über Audio- und Videoeinspielungen auch Meinungen und biografische Erfahrungen von Teilnehmenden der Projekt-Workshops ein. Diese persönlichen und vielgestaltigen Erfahrungen eröffnen den Teilnehmenden nicht nur einen kognitiven, sondern auch einen emotionalen Zugang zu den Themen, denn: Die Aussagen können Zustimmung / Identifikation oder Ablehnung hervorrufen und somit zur Selbstreflexion beitragen.

Info * Was ist eine Lecture Performance? textbo deco image
Kontakt Interesse? Weitere Fragen?

Melden Sie sich gerne bei Magdalena Falkenhahn, Referentin für (Inter-)Kulturelle Bildung, telefonisch unter 08161 181-2158 oder per Mail:

Jetzt kontaktieren

Bildung interaktiv

Das Vortrags-Theater im Camerloher Gymnasium Freising

Aktuelle Studie Wie setzen sich unterschiedliche gesellschaftliche Gruppen mit Rassismus auseinander? Jetzt Studie "Rassistische Realitäten" lesen
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Entstehungsprozess Entwickelt aus Workshop-Material textbo deco image
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Die Teilnehmenden setzten sich in Kreativ-Workshops mit den Themen Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung auseinander. Mittels Methoden der Biografiearbeit und Theaterpädagogik entstanden biografische Texte, Bilder, Audio- und Videosequenzen und kleine Szenen.

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Das gesammelte Material diente dann als Inspiration für eine interaktive Lecture Performance, welche von professionellen Künstler:innen unterschiedlicher Sparten erarbeitet wurde.

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Die Lecture Performance ist nun als mobile Produktion buchbar – zum Beispiel für Schulen, aber auch für Unternehmen, die ihre Mitarbeitenden für das Thema sensibilisieren möchten.

#EPALE Themenwoche Lecture Performance als Format der Kulturellen Bildung entdecken Jetzt nachlesen!
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Headerbild Credit: Rolf Demmel

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