Sehen und Gesehen werden

Sehen und Gesehenwerden, oder: der geteilte Blick, haben eine zentrale Bedeutung für Menschen und für das Miteinander - im Guten wie im Schlechten. SChlüsselmomente gelingender Begegnung und Begleitung werden ofr beschrieben als ein wirklich Sehen und Gesehenwerden. Auch bei Mobbing, Diskriminierung und Exklusion spielt der Blick der andern eine große Rolle. Was heißt es, die andere Person wirklich zu sehen und zu hören? Wie wollen wir selbst gesehen werden - und wie nicht? Und wie gelingt es, in alltäglichen und (inter-)kulturellen Konflikten, erst recht in Bildung und Beratung, anderen Menschen gerecht zu werden und ihnen diversitätssensibel zu begegnen - also so, dass sie als Gleiche unter Gleichen und zugleich in ihrer Einzigartigkeit wahr- und ernstgenommen werden?

Das verlangt eine bestimmte Qualität personaler Achtsamkeit und sozialer Wahrnehmung als Kernkompetenzen im Handeln. Wie diese zu heben und zu stärken sind, zeigt das Seminar mit praxisnahen Übungen zur Selbsterfahrung und kreativen Methoden zur Anwendung in der Praxis. In einem ausführlichem Theorie-Input wird die aktuelle Forschungslage zum Thema skizziert und gezeigt, wie ein geteilter Aufmerksamkeits- und Anerkennungsraum prinzipiell entsteht und gehalten wird, in dem sich die Einzelnen in ihrer Vielfalt gesehen fühlen und Gemeinschaft wachsen kann.

METHODEN:
Biografiearbeit und Arbeit mit inneren Anteilen. Selbsterfahrung und Feedback in Kleingruppen. Kreative Übungen und didaktische Impulse. Theoretischer Input und Gespräch.

LERNZIELE:
- sicherer und leichter werden im zwischenmenschlichen Umgang
- tiefer verstehen können, warum das wechselseitige Sehen und Gesehenwerden so zentral ist für die Bildung und Vermittlung von Selbst- und Sozialkompetenzen
- didaktische Anregungen erhalten, wie eine Ethik des geteilten Blicks Eingang finden kann in die Praxis
- erfahren, wie das zu menschlicheren Begegnungen und einem gesünderen Umgang mit sich selbst und anderen führen kann.

ZIELGRUPPE: alle die mit Menschen arbeiten, ehrenamtlich oder hauptamtlich, vor allem im interkulturellen Bereich

LEITUNG: Dr. Karin Hutflötz, Referentin für Persönlichkeitsbildung & Pädagogik an der Domberg-Akademie, Philosophin und Coach (CIP München, IFS-Institut München)